Misurazione d'impatto dei FabLab
La misurazione d’impatto dei FabLab valuta come i laboratori di fabbricazione digitale generano benefici sociali, educativi ed economici tramite progetti di innovazione aperta.
Ricerca relativa all'impatto dei FabLab
- Dominici, A, Ferracane, M. F., De Falco, A., Abbiati, G. (2025), Innovative learn-by-doing digital education and attitudes towards STEM : an RCT in Italian high schools, EUI, RSC, Working Paper, 2025/39, https://hdl.handle.net/1814/93663
- Ferracane, M. F. (2024), Fabschool La pedagogia creativa modello “Maker”a scuola, Armando Editore, ISBN: 979-12-5984-506-1.
- Ferracane, M. F. (2021), “Promuovere l’impresa digitale partendo dalla scuola”, In F. Amatori, M. D’Alberti, L’impresa italiana,
Roma: Istituto della Enciclopedia Italiana Treccani, pp. 661- 672. ISBN 978-88-12-00867-4. - Ballerini, V., Dominici, A., Ferracane, M. F., Menchetti, F., and Noirjean, S. (2024), ”Stimulating creativity and grit of high school students with creative STEM activities: an RCT with noncompliance”, Quality and Quantity, https://doi.org/10.1007/s11135-024-01992-w
- Consulta e scarica FabSchool. La pedagogia creativa modello “Maker” a scuola